Παρουσίαση των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης στους μαθητές

Την Πέμπτη, 24/11/2022, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τη διερεύνηση του θέματος των 17 στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Στόχος των δραστηριοτήτων στις οποίες ενεπλάκησαν ήταν η ευαισθητοποίηση και η κινητοποίησή τους ως πρώτο βήμα της αλλαγής στάσεων ακόμη και στο στενό πλαίσιο της σχολικής κοινότητας. Τους διανεμήθηκε φύλλο εργασίας και τους ζητήθηκε να εργαστούν σε ομάδες για να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους. Πέραν τούτων, υπήρξε ζωηρή συζήτηση στην τάξη και εκφράστηκε προβληματισμός για την τωρινή κατάσταση στην υφήλιο. 

Ακολουθεί το φύλλο εργασίας και κάποιες φωτογραφίες που ομαδοποιήθηκαν σε κολλάζ με το ψηφιακό εργαλείο Photovisi από το μάθημα που πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Υπολογιστών του σχολείου.   

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οι 17 Στόχοι της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από τα μάτια των μαθητών

Ως συνέχεια της αξιολόγησης της προγενέστερης γνώσης των μαθητών ζητήθηκε από αυτούς να απαντήσουν σε δύο ερωτήσεις σχετικά με το εν λόγω θέμα:

1. Τι γνωρίζετε για τους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης;
2. Πόσο σημαντικοί είναι και γιατί;

Οι μαθητές έπρεπε να αναρτήσουν τις απαντήσεις τους ως χαρτάκια σημειώσεων σε ψηφιακό πίνακα δημιουργημένο στην πλατφόρμα linoit. 

Δείτε παρακάτω τα αποτελέσματα:

http://linoit.com/users/sawsenessid50/canvases/What%20do%20you%20know%20about%20the%20SDGs%3F

Έντυπο γονικής συγκατάθεσης

Όλες οι δραστηριότητες της σχολικής μονάδας τεκμηριώνονται από φωτογραφικό και κινηματογραφικό υλικό το οποίο ακολουθεί τους κανόνες που διέπουν την ορθή χρήση του διαδικτύου (βλέπε την ακόλουθη ιστοσελίδα: http://www.etwinning.gr/2016-02-29-11-14-03/e/139-photo-video). 

Γι' αυτό το λόγο, παρακαλούμε τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών να κατεβάσουν το παρακάτω έντυπο και, αφού το συμπληρώσουν και το υπογράψουν, να το προσκομίσουν στο σχολείο. 

Έντυπο γονικής συγκατάθεσης για ανάρτηση φωτογραφιών ή βίντεο στην σχολική ιστοσελίδα

Αξιολόγηση των προηγούμενων γνώσεων των μαθητών

Αρχικά αξιολογήθηκαν οι προηγούμενες γνώσεις των μαθητών πάνω στο θέμα των 17 στόχων της βιώσιμης ανάπτυξης και έγινε διερεύνηση των ενδιαφερόντων και των προσδοκιών τους από την εκπόνηση του σχεδίου μέσω του ακόλουθου ερωτηματολογίου:  

Students' Pre- Evaluation document 

Διαδικτυακά σεμινάρια από εκπαιδευτικούς και για εκπαιδευτικούς

Το σχέδιο περιλαμβάνει και την επαγγελματική ανάπτυξη των εταίρων. Έτσι, σε τακτά διαστήματα γίνονται διαδικτυακά σεμινάρια με διάφορα θέματα όπως η εκπαιδευτική χρήση διαφόρων ψηφιακών εργαλείων. 

Το πρώτο πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 29/10/2022. Στο σεμινάριο αυτό η εκπαιδευτικός κ. Edyta Borowicz-Czuchryta από την Πολωνία παρουσίασε το Flip, μια δωρεάν εφαρμογή δημιουργίας βίντεο που μπορεί να αξιοποιηθεί ποικιλοτρόπως στη διδακτική πράξη.

Το δεύτερο σεμινάριο πραγματοποιήθηκε το Σάββατο, 12/11/2022. Σκοπός του ήταν να παρουσιάσει τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και τη σημασία της ένταξής τους στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (Α.Π.Σ.) στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν. Διοργανώτρια του σεμιναρίου ήταν η κ. Sawsen Essid από την Τυνησία, συντονίστρια του προγράμματος, και προσκεκλημένοι ομιλητές, οι κ.κ. Ahlem Ben Ali, υπεύθυνη της Εθνικής Υπηρεσία Στήριξης σχεδίων eTwinning (NSS) της Τυνησίας, και, Lamia Othmeni, Πρέσβυς eTwinning της ίδιας χώρας.

Το τρίτο σεμινάριο πραγματοποιήθηκε την Κυριακή, 27/11/2022. Στο σεμινάριο αυτό η εκπαιδευτικός κ. Wahiba Amor-Ajmi από την Τυνησία παρουσίασε το Wakelet, μια δωρεάν πλατφόρμα για τη συλλογή, οργάνωση και διαμοιρασμό ψηφιακού περιεχομένου, αρκετά δημοφιλές στις εκπαιδευτικές κοινότητες όλου του κόσμου, καθώς επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς ν' αποθηκεύουν συνδέσμους, δημοσιεύσεις κοινωνικών μέσων, βίντεο και εικόνες, να δημιουργούν συλλογές και εν συνεχεία να τις μοιράζονται με τους μαθητές και τους συναδέλφους τους. 

Ψηφιακά Εργαλεία και Βιβλιογραφία

Α. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Στην εκπόνηση αυτού του σχεδίου θα χρησιμοποιηθούν κάποια από τα ψηφιακά εργαλεία που προτάθηκαν από τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σ' αυτό. Ακολουθεί ο σχετικός κατάλογος.

1) Εργαλεία επεξεργασίας βίντεο:

https://panzoid.com/

https://www.animatron.com/

https://www.renderforest.com/

https://flixpress.com/

https://motionden.com/

CapCut | All-In-One Video Editing Software

Moovly l Online Video Editor I Make Videos Online

https://www.animoto.com/

adobe spark video https://www.adobe.com/it/express/

https://www.canva.com/it_it/creare/video/

Clideo

InShot

2) Εργαλεία δημιουργίας αφίσας και logo:

https://www.postermywall.com/ https://www.canva.com/ https://wordart.com/ https://pixlr.com/ https://www.remove.bg/ Glitterfy.com greetingsisland.com Buncee https://www.looka.com https://www.placeit.net adobe spark page (https://www.adobe.com/it/express/) https://www.photovisi.com/ Cymera Poster Maker

3) Εργαλεία για δημιουργία παιχνιδιών και avatars:

Kahoot! | Learning games | Make learning awesome! Interactive presentation software - Mentimeter Quizizz | Where motivation meets mastery Wordwall Creating cartoon and avatar Pixton Comic & Storyboard Builder for Education Thinklink Bitmoji https://www.voki.com chatterpix https://interactive.me (for Treasure Hunt Game creation) https://avatarmaker.com toontastic learning apps plotagon Blabberize Voki character www.avatarmaker.com https://getavataaars.com/ www.bitstrips.com www.sp-studio.de www.picasion.com makebadges face.co

4) Συνεργατικά εργαλεία

ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

Genially

https://www.canva.com/

Wakelet – Save, organize and share content

Padlet

MeetingWords

StoryJumper

Bookcreator

Google docs

Microsoft Teams 

Mentimeter

Genially

Miro

5) Εργαλεία παρουσιάσεων:

Powerpoint

Wakelet

genially

Canva

Sway

Prezi

SlideShare

Emaze

Biteable

InShot

Foto Slider

SlideShow

6) Εργαλεία κωδικοποίησης 

Minecraft

Scratch

Hour of Code

code.org

7) Εργαλεία αξιολόγησης:

Survey Monkey

Microsoft forms

Google forms

Answergarden

Mentimeter 

Poll Everywhere 

https://www.visme.co/concept-map-maker/

Slido

typeform.com

Β. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1) https://www.globalschoolsprogram.org/lesson-plans
2) https://worldslargestlesson.globalgoals.org/
3) https://worldslargestlesson.globalgoals.org/resource/comics-teachers-guide/

4) https://worldslargestlesson.globalgoals.org/resource/comics-teachers-guide-2/

5) http://cdn.worldslargestlesson.globalgoals.org/2016/09/Blue-Capes-Global-Game-Changers-Global-Goals-Lesson-FINAL.pdf

6) https://www.teachingenglish.org.uk/article/world-food-day

7) https://www.wwf.org.uk/thingsyoucando

Προέλευση εταίρων - Συντονιστές - Βίντεο προώθησης του έργου

Στο έργο αυτό συμμετέχουν εταίροι από δέκα (10) διαφορετικές χώρες:

• Τυνησία, 
• Τουρκία, 
• Ρουμανία, 
• Ιταλία, 
• Γεωργία, 
• Κροατία, 
• Βόρεια Μακεδονία, 
• Ελλάδα, 
• Πολωνία, και, 
• Ουκρανία.  

Συντονίστριές του είναι οι κ.κ. Sawsen Essid (Τυνησία) και Nicoleta Ilona Terescenco (Ρουμανία). Υπεύθυνές του για το Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ρεθύμνου Π.Κ. είναι οι κ.κ. Αμαλία Χόμπη, Καθηγήτρια Αγγλικών, και, Αναστασία Δεικτάκη, Κοινωνιολόγος.

Εισαγωγή

ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ - ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Κύριο θέμα αποτελούν οι 17 Παγκόσμιοι Στόχοι της Βιώσιμης Ανάπτυξης όπως αυτοί καθορίστηκαν από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών τον Σεπτέμβριο του 2015, και ο ρόλος της εκπαίδευσης στην προώθησή τους. 

Οι θεματικές ενότητες που θα περιληφθούν είναι οι ακόλουθες: 

• Εισαγωγή στη Βιώσιμη Ανάπτυξη και τους 17 Στόχους της. 
• Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην προώθηση αυτών των στόχων. 
• Τρόποι ενσωμάτωσης των προαναφερθέντων στο Α.Π.Σ. του Γενικού Λυκείου έτσι ώστε να ενημερωθεί και να ευαισθητοποιηθεί η σχολική κοινότητα και τελικά να διαμορφωθούν Ενεργοί Πολίτες, οι οποίοι θα αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας μέχρι το 2030. 

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 

1. Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τον σημαντικό ρόλο που μπορούν να παίξουν στη δημιουργία μιας κοινότητας που προωθεί τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης που έθεσε η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών.
2. Να ενσωματώσουν οι εκπαιδευτικοί αυτούς τους στόχους στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών διαφόρων γνωστικών αντικειμένων όπως των Αγγλικών και της Πολιτικής Παιδείας.
3. Να αναπτύξουν οι μαθητές περαιτέρω τον ψηφιακό τους εγγραμματισμό.
4. Να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί την Τεχνολογία Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) ως εργαλείο ενίσχυσης καλών πρακτικών για την προώθηση των στόχων της βιώσιμης ανάπτυξης και να κάνουν τη σχετική διάχυση σε ομότιμους.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

Στο εν λόγω σχέδιο θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος project. Θα ακολουθηθεί μαθητοκεντρική διαδικασία με ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας των μαθητών, χρήση συμμετοχικών και ενεργών διδακτικών τεχνικών, αξιοποίηση μεθόδων όπως είναι η συζήτηση, η έρευνα και η οργάνωση λόγου που βασίζεται στη χρήση επιχειρημάτων. Επιπλέον, θα ενισχυθεί τόσο η συνεργατική μάθηση που ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή και αλληλεπίδραση των μελών των ομάδων εργασίας, αλλά και των ομάδων μεταξύ τους, όσο και η βιωματική και ερευνητική μάθηση με αξιοποίηση διαδικασιών διεξαγωγής έρευνας. Τέλος, θα γίνει διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση των θεμάτων, θα αναπτυχθεί η δημιουργική και κριτική ικανότητα και θα εξασφαλιστεί το δικαίωμα των μελών της Παιδαγωγικής Ομάδας στην ελεύθερη έκφραση.

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Παιδαγωγική Ομάδα Τμήματος Α3 

ΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΩΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑΣ 

Τετάρτη 14.10 

ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ - ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΣ ΜΗΝΑΣ ΕΝΑΡΞΗΣ

6 μήνες - Νοέμβριος 2022

ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ)

Ελληνική Γλώσσα, Θρησκευτικά, Φιλοσοφία, Ξένες Γλώσσες, Φυσικές Επιστήμες, Πολιτική Παιδεία (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία)

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

1. Διήμερο Φεστιβάλ «Γιορτή Μαθητικής Δημιουργίας στο Ρέθυμνο 2023» για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού.
2. Τα παραδοτέα του σχεδίου θα αναρτηθούν στις εξής ιστοσελίδες: 
• http://lyk-aei-new.reth.sch.gr/ (Νέα ιστοσελίδα του σχολείου) και 
• https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/sdgs-community-builders/twinspace (Διαδικτυακή Πύλη eTwinning).

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 

Το χρονοδιάγραμμα του σχεδιασμού, της οργάνωσης και της υλοποίησης του προγράμματος είναι το ακόλουθο:

• Νοέμβριος 2022: 1ο Στάδιο – Εισαγωγικό 

1. Συγκρότηση ομάδας – ευαισθητοποίηση 
2. Επιλογή θέματος – καθορισμός στόχων

• Δεκέμβριος 2022: 2ο Στάδιο – Διερεύνηση θέματος

1. Προσδιορισμός διαστάσεων θέματος
2. Διάκριση θεματικών περιοχών

• Ιανουάριος 2023: 3ο Στάδιο – Διαμόρφωση σχεδίου δράσης

1. Οργάνωση ομάδων – υποομάδων εργασίας
2. Προσδιορισμός πηγών άντλησης πληροφόρησης 
3. Επιλογή μεθοδολογίας

• Φεβρουάριος 2023: 4ο Στάδιο – Εφαρμογή της δράσης

1. Συλλογή πληροφοριών
2. Αλληλοενημέρωση των ομάδων

• Μάρτιος 2023: 5ο Στάδιο – Επεξεργασία πληροφοριών και σύνθεση

1. Επεξεργασία και ταξινόμηση υλικού
2. Συζήτηση με βάση την αποκτηθείσα εμπειρία
3. Αξιολόγηση δεδομένων με βάση τους αρχικούς στόχους
4. Συνολική εκτίμηση – Συμπεράσματα

• Απρίλιος 2023: 6ο Στάδιο – Παρουσίαση

Επιλογή τρόπου παρουσίασης της εργασίας της ομάδας στην σχολική ή/και την τοπική κοινότητα

•  Μάιος 2023: 7ο Στάδιο – Αξιολόγηση

1. Ανασκόπηση της διαμορφωτικής αξιολόγησης που διεξήχθη κατά τη διάρκεια του σχεδίου
2. Τελική αξιολόγηση
3. Ανατροφοδότηση